初中学生违纪检讨书(精选多篇)

普通初中学生违纪处分通知单（存根）

你在（时间），违反了学校纪律， 经学校研究现决定给予你纪律处分。

经办人：年月日

普通初中学生违纪处分通知单

你在（时间），违反了学校纪律， 经学校研究现决定给予你纪律处分。

经办人：年月日

注：此联在学生违纪后，当日内填写并通知学生

学生收悉处分回执单 我是年级班同学，学校因本人给我的纪律处分我已收到，我将努力做到：班主任处理意见：班主任：年月日 注：此联由班级、学生在收到《普通初中学生违纪处分通知单》后，2日内填写并交给分管

领导，拒不填写的班级、学生，学校将严肃处理。

普通初中学生违纪处分通知单（存根）

年级班同学：

你在（时间），违反了学校纪律， 经学校研究现决定给予你纪律处分。

经办人： 年月日

普通初中学生违纪处分通知单

年级班同学：

你在（时间），违反了学校纪律， 经学校研究现决定给予你纪律处分。

经办人：年月日

注：此联在学生违纪后，当日内填写并通知学生

学生收悉处分回执单

我是年级班同学，学校因本人给我的纪律处分我已收到，我将努力做到：。班主任处理意见：班主任：年月日

注：此联由班级、学生在收到《普通初中学生违纪处分通知单》后，2日内填写并交给分管

领导，拒不填写的班级、学生，学校将严肃处理。

第二篇：初中学生违纪处罚条例

初中学生违纪处罚条例

第一条、为教育学生自觉遵守纪律，强化校风校纪，维护学校良好的教育教学秩序。对个别严重违反学校纪律的学生给予必要的处分，

以促使其接受教训，改正错误，特制定本条例。

第二条、处分分下列7种。

1、通报批评2、警告3、严重警告4、记过5、记大过6、勒令退学7、送工读学校

第三条、处分程序

1、被处分的学生，本人须写出书面检查。

2、经班委会讨论，班主任提出书面意见，交学年主任报学生处，或由有关部门提出处理意见，征求学年主任和班主任的意见，交学生处，按审批程序审批。

3、处理决定要及时通知受处分的学生本人和家长。

4、通报批评公布范围：学年组、班级；警告处分以上（含警告处分）全校公布。

5、警告处分以上（含警告处分）由学校备查，记入档案。

第四条、处分权限

通报批评，警告处分，严重警告处分，记过、记大过处分由学生处审批；勒令退学、送工读学校以上处分由校行政会议审批。

第五条、有下列行为之一者，给予通报批评处分。

1、染发、怪发、烫发、染指甲、戴耳环、戴首饰，经教育不改者；

2、在教室或走廊跑跳打闹喊叫，语言不文明，累计超过三次者；

3、不服从教育、顶撞老师，经教育能承认错误，并改正者；

4、各项活动不能够按要求做，并给学校声誉带来影响者；

5、经常不按规定穿校服，多次教育仍不按要求做者；

6、上课不遵守纪律，影响课堂教学，不爱学习，造成一定影响者；

7、违反考试纪律者；

8、擅自进入学校禁止场所（如楼顶、教职工生活区、行政办公区等）；

9、私自不出早操、间操、不做眼操，累计超过三次者；

10、三操、四课、一读一看迟到超过三次，或上课睡觉、不完成作业累计超过三次者；

11、三餐三点不按生活教师要求做，出现违纪并造成影响者；

12、两睡说话累计超过三次者；

13、私自携带、偷吃小食品被发现一次者。

第六条、有下列行为之一者，给予警告处分。

1、已有一次通报批评处分再犯者；

2、严重干扰班级正常教育、教学秩序者；

3、一般打架事故，没有造成对方伤害和不良影响者；

4、妨碍学校工作人员正常执行工作或打击报复进行正常管理的学生干部者；

5、做出有害于他人的不良行为者。

第七条、有下列行为之一者，给予严重警告处分。

1、有一次警告处分并又违纪者；

2、严重损害他人利益、破坏集体形象者；

3、打架斗殴没有造成伤害但造成不良影响者；

4、泡网吧、传阅黄色书刊、扬言或实施打击报复，经教育改正者。

5、侮辱诽谤他人，不听劝阻者；

6、不接受老师正确教育，顶撞老师，影响很坏者；

7、有意旷课者；

8、故意扰乱会场、办公室秩序者；

9、有意破坏学校财物者；

10、有抽烟或喝酒等有害自身健康行为之一，经教育改正者。

第八条、有下列行为之一者，给予记过处分。

1、有一次严重警告处分并又违纪者；

2、在校内或社会上有偷窃等违法行为者；

3、打架斗殴、造成伤害，在学校而后社会中造成不良影响，但又不能积极妥善处理者；

4、严重破坏学校财物，经教育赔偿并改正者；

5、旷课达三节者；

6、严重违背社会公德者；

7、有抽烟和喝酒行为，经教育改正者；

8、私自携带、偷吃小食品，经教育不改者；

9、带管制刀具等危险物品者。

第九条、有下列行为之一者，给予记大过处分。

1、有一次记过处分并又违纪者；

2、在社会上触及刑法但不构成犯罪者；

3、旷课累计达三节以上者；

4、严重影响并扰乱学校正常教育、教学秩序者；

5、参加聚众斗殴不负有主要责任，经教育改正者；

6、在校内外向同学索要钱物及挑起或参加打架斗殴以大欺小，以强欺

弱者；

7、有意破坏学校安全设施者。

第十条、有下列行为之一者，勒令退学。

1、与同学发生冲突后，拉帮结伙，找人打群架`，经教育不改者；

2、与同学发生矛盾时，动用刀具、石头等器物者；

3、发现学生有吸烟、喝酒、吸毒等恶习以及早恋问题，经教育不改者；

4、私自翻墙离校、夜不归宿者；

5、上课不听讲，不完成作业，屡教不改，并与老师顶撞，甚至辱骂、殴打老师者；

6、有意破坏学校公物，或偷窃同学财物，经教育不改者；

7、在校外做有损学校名誉和形象之事者；

8、不听生活老师劝阻，随意串寝，住在其他寝室，或 ……此处隐藏5414个字……有继续加班，耽误了医院的年终结算工作，致使医院的财务工作没能正常开展。对此，我的心情非常沉重和抱歉！

在自我反省的过程中，痛定思痛把犯错原因归结如下：

1、责任心不强。所谓“食君之禄，担君之忧”，作为一名收费人员，本该恪尽职守辅助财务完成医院统计工作。更要端正自身的工作态度，切忌工作上的随意性。

2、纪律性不强。要严格按照医院规章行事办事，自始自终相信“不以规矩，难成方圆”这一古训。无论做事还是做人，都要循规蹈矩。也只有循规蹈矩，方可成圆。

经过这次事情，我为我的行为感到后悔，也对收费处带来了不好的影响，为了对我的过失负责，我愿意接受该有的惩罚。通过此次教训，我将当作极其宝贵的经验财富加以吸取，并深刻铭记于心，时常警醒自己。对于今后的工作和生活，我也要放正态度，要求自己深刻反省，做事要有始有终。

真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的智慧，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运！工作违纪检讨书范文并且保证今后不会再出现类似的情况，如有再犯，请院领导重罚。

我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：

一：我的专业素质太低。

我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”（语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程），这种情况一直持续到1999年（有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点），但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨；（但想一想，比起我的一些同学毕业后被迫改行教其他学科，我还应该是学为所用）。我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的ppt课件并且还不能经常使用而检讨。

二：我的教学内容过于狭隘。

尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去？所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。

三：我没有心理教师的素养。

尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。

四：我忽视了对学生的团队精神的培养。

在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。

我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以后（一般是在晚上10点）我才回家，但我依然面对学生家长的指责只能检讨，那个家长气愤的说：“我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢，还不是你们没有看好他们？你们严重失职！”我真的没有办法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。

篇四：工作违纪检讨书

王老师：

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的……

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

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